私たちが、子どもの幸せを願うように

子どもも、お母さんの幸せを願っています。

このメールレターで◯◯さんの

より彩り豊かな人生のお手伝いが出来たら

嬉しいです＾＾

たいていの事は笑い飛ばして、

幸せ母ちゃん道を共に歩みましょう♪ 

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中１の勉強って難しいですね。

進度が早い中高一貫校なので、

余計かもですが

長女の勉強や、テストを見ていると

びっくりしちゃいます。

難易度に！！

もはや私、中1の漢字テスト

20点も取れないと思う…苦笑

だって、

尋ねる・威厳・獣医・幾何学…

読めるけど…書けないー！

数学なんて、暗号にしか見えないし

社会も、記述問題が多くて

びっくり…！！！

あ。ちなみに尋は

ヨ・エロ・寸で覚えてる～ｗｗ

と、中１長女が教えてくれました 笑

そう！！！

そうやって、分解して捉えるの

すっごく、いいよっ！！！

「子どもが反応しない声掛け」





中学生になると、中間・期末と

テストのために勉強する時間って

必ずあると思います。

うちの娘もしかり！

だからこそ、親勉の真の価値

学びを楽しむ心を

育てておきたい！！

とは言え、そんな母の想いが

子どもに届かない_:(´ཀ`」 ∠):

という事もあると思います。

先週、せきぐちの親勉養成12期で

受講生さんにご自身のお話を

してもらったんですけどね

これは、養成講座の方だけの時間で

自己紹介と一言で言ってしまうと

そうなんだけど、

自分の過去や、想いを

アウトプットすることに

めちゃくちゃ意味がある時間なんです。

その中で、こんな話をしてくれた方が

いました。

（年長男子のママ）

「ねぇ、これ知ってる？」

知識の種まきをしようと、

ワクワクしながら声をかけたのに

子どもは「ふーん」「今はいい」

…反応なーーーーーし！怒

イラぁヽ(￣д￣;)

私も、親勉を見よう見まねで

実践していた時期、悩んでました。

なんで、興味持たないのよ！！

子どものせいにしてた。

でも、そりゃ興味もたんわ。

抜けていたんですもん。

“楽しさ”という入口が。

人が何かを学ぶ時の原動力って

「快の感情（楽しい・ワクワク）」

これが、最初に必要だと言われています。

脳は、楽しいことに関する情報を

もっと知りたい！と自動的に

追いかける仕組みがあるんです。

逆に、

「やらなきゃ」

「知らなきゃダメ」という

義務感から入ると

脳は防御モードになって、

情報をシャットアウトします。

だからどんなに正しい知識を与えても

楽しさのスイッチが入っていないと

学びが刺さらない！！

どうして、先ほどの年長ボーイが

親勉を始めたら、興味を示すように

なったかの答えもそこですねっ！

カード・遊び・ゲームの中に

社会・理科・国語・歴史の知識が

自然に散りばめられている。

楽しさと共に。

つまり、子どもの脳が

「面白そう！」と感じた瞬間に

学びの入口が開く仕組みです。

知識の種まきは、

「正しい言葉をかけること」ではなく

「楽しい体験を通して心を動かすこと」

親が【勉強させる人】から、

【一緒にワクワクする人】に変わると

子どもは驚くほど反応を変えます。

もし今、

「何を言っても響かない」と

感じる事があるとしたら…

声かけの前に必要なスイッチが

抜けているのかもしれません！

入口は、楽しさ！！

紙に書いて、冷蔵庫に貼りましょうか♡

では、今日はここまで！