私たちが、子どもの幸せを願うように

子どもも、お母さんの幸せを願っています。

このメールレターで◯◯さんの

より彩り豊かな人生のお手伝いが出来たら

嬉しいです＾＾

たいていの事は笑い飛ばして、

幸せ母ちゃん道を共に歩みましょう♪ 

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暖かくなってきて、お出掛け日和…

でしょうか？？？( ;∀;)

わが家は本日、ガリ勉DAYでした。

わが家は、家族全員花粉症。

次女も目も鼻もやられて

もう１歩も外に出たくないーーー！と！

わたしも全力同意ーーーー！！！

天気いいのに

洗濯物も干せないしーーーー！！！

花粉を飛ばす、風媒花が憎い…！！！

そんな日曜日ですー涙

「総合学習知ってるかい？」



昨日は、長女の中学で志学という名の

ちょっとした探究ワークの発表があり

主人と２人で見に行ってきました♪

私が中学生の頃は、探究の学習なんて

なかったような気がしますが

学校周辺の駅や公園や区の施設で

環境・歴史・スポーツなどをテーマに

グループで課題を立て、調査・分析し

まとめて発表するワークを

中学校では、結構な頻度で行っています。

私立では、探究学習をウリにしている

学校も増えていますが

学習指導要領が変わり、今は

小・中・高で総合的な学習が

スタートしているんですよね。

お子さんの連絡帳に、たまに

総合の「総」という時間割がありませんか？

それです＾＾

総合的な学習というのが「探究」の

要素が読み取れるもので

「探究」というのは、

実生活の中から問いを見いだして

課題を立て、情報を集め、整理・分析して

まとめ・表現する学習活動のこと。

自由研究のような学びですね！！

この探究の時間を有意義に過ごしてほしい。

ですが、実はこの「探究学習」のせいで？

学力が低下しているという声も…！

・そもそも土台となる知識が不足してる

・課題が立てられないのに、

　言われるがままの探究になってる

・専門的にサポートできる人材不足

など、色んな問題はあるそうですが

土台となる知識は、親勉でクリアできる！

楽しく培った知識のフックには必ず

「なんでだろう？」の問いが付いてくる！

探究学習と、親勉の相性はバツグンです！

３月は、半年に１度の

親勉インストラクター向け

フォローアップ講座があります。

実はそこで、実際に小学校の現場で

探究学習を研究していた現役の教員ママに

実情や、家庭で出来る事をテーマに

登壇してもらえる事になりました！

私も今からどんな話が聞けるか

すんごく楽しみ！！

知識を覚えるだけで

終わらせたらもったいない！

主体的に探究学習ができる子への導き方

親勉インストラクターの皆さん＾＾

楽しみにしていて下さいねー！

では、今日はここまで。