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あっという間に1月が終わりますね💦

新年度に向けてのご相談も増えて来ています。

「幼稚園では1人で過ごしているようで心配」

「友達と遊べるよういなって欲しいのですが

どうしたらいいですか？」

このような、お友達との関わりについても

ご相談の多いテーマの１つ。

まず１つ、大前提としてお伝えしておきたいのは

子どもは友達とワイワイ遊ぶものだ

という大人の価値観を押し付けない

ということは大事なポイントなのでお伝えしておきたいです。

大勢でワイワイ、ガヤガヤ遊ぶのが好きな子もいれば

静かに1人で本を読むなどして過ごしたい子もいますよね。

1人で過ごすのが好きな子に

皆で仲良く遊びなさいと言うのは本末転倒です。

ですので、ここでは

お友達とワイワイ遊びたいのに

上手に関われない、というお子さんについて

触れて行きたいと思います。

お友達と上手に関われない、と言っても

色んなケースがありますが

例えば、

自閉スペクトラム症の傾向のある子は

他の子と遊ぶときにいくつかの困りごとがあるケースが多いです。

●いつもと同じが良い

●マイルールがある

●相手の状況や気持ちを考えるのが苦手

●こだわりが強い

●興味関心の幅が狭い

こんな特性があるので

他の子とレパートリーが豊富な遊びに

柔軟に対応することができない子もいるのです。

また、発達性協調運動障害を併せ持つ子も

少なくありませんので

皆と同じようにできないということも・・・

そもそも、本人の遊びのレパートリーが少ないので

どう参加したら良いのか分からない状況かもしれません。

やり方が分からない、みんなと同じようにできない

これって不安だし、孤独でもりますよね。

こんな状況だと子ども任せにするのは

やはり無理があるかもしれません。

当然ながら、年代によっても対応は変わります、

幼児さん～小学校1，2年生くらいまでなら

大人の介入があった方が良いケースがありますが

学年が上がると、

大人があからさまに介入することは避けた方が良いケースもあります。

まずは、未就学～低学年までを目安にした

対応をお伝えしてきます。

１，遊び方が分からない

①大人が相手をして練習

もしくは、大人が参加してお手本を見せる。

初めての遊びが苦手な子も多いので

大人が楽しそうに遊んでいる姿を見ると

それを学んで、安心して参加できる子もいます。

②ワザを伝授

「お友達と遊ぶ」ってめちゃくちゃ漠然としていますよね💦

何をどうすればよいのか

具体的に伝えていくことから始めます。

「順番にこれをするよ」とか

ごっこ遊びなら

「いらっしゃいませ」とまずは言うよ、とか

遊びによって、最低限これができれば、と言うワザを

伝授していきます。

そうすると、まずは

参加が叶いますね。

２．難易度順に体験を

いきない難しいルール（本人にとって）だと

遊べませんし、楽しくありません。

ですから、難易度の低いものから参加を促すというのも

大事な視点ですね。

遊びの難易度も参考までに…

①順番交代で遊べるもの

②ごっこ遊び

③ルールのある集団遊び

自閉スペクトラムの子は②ができない子も多いのですが

出来ないからと言って無理強いするのは

逆効果。

本人のストレスになるのは

遊びではなくなりますものね。

皆と遊ぶのが楽しい！と思える体験を増やすことが

最大のポイントですから

焦らずステップアップして行けるよう

本人の成長に合わせて対応していきたいですね。

次回は、お友達トラブルが多い子のケースについて

触れて行きますね。

それでは、今日も最後までお読み下さり

ありがとうございました。