◯◯さん

保育園の虐待のニュース、

酷かったですよね。

虐待の内容を見聞きするたび

吐き気がしてきます。

虐待していた保育士が

「しつけ」などと言っていたそうです。

本当に恐ろしい…

「しつけ」

なんて都合の良い言葉なのでしょうね。

私は常日頃、受講生さんたちには

「しつけ」という言葉を使いませんし

私自身の子育ての中でも

「しつけ」ようとは全く意識していません。

しつけは必要ないんですよ。本当に。

大事なことは他のやり方で

ちゃんと伝えていけるんですもの…😿

今日のテーマの

「やる気」についても同じことが言えるんです。

勉強とか、何かしら子どもが苦手なことを

やらせようとするとき

「やらなきゃいけないことはさっさとやる」

「宿題を提出するのは先生との約束を守ること」

確かに大事なことだし

それができたら素晴らしいことだけれど

躾と称して厳しくやることで

本来の「学習」や「勉強」への意欲って

育めるのでしょうか。

◯◯さん

どう思います？

（今回の事件は別次元の問題）

提出物を期限内に提出するって

大事なことだとは思うから

それって大事なことだよ、というのは伝えていくとして

「やる気」を持って

何かに取り組むことって

凸凹キッズたちには難しい場面が多いから

それが進みやすくなるようなサポート

やっぱり必要なんですよね。

例えば、

ADHD傾向のあるお子さんって

✅集中力が持続しない

✅待つことが出来ない

✅落ち着きがない

…などがあって

やるべきことを

やるべきタイミングに取り組めない

ってことが起こりやすいんです。

しかも何かと

先延ばししがちなんですよね💦

ただね、これは知ってて欲しいんです。

やる気がないわけではない。

むしろ、

やる気がめっちゃある子もいる。

やる気はあるけど

「めんどくさい」が勝ちやすい傾向にあるのです…

書いてて自分の耳が痛くなってきた(笑)

持っている「やる気」を

行動に移すためのスイッチが

入りやすくすればいいのだけれど

これは子ども1人では到底無理！

残念だけど…

スイッチが入りにくいのは

脳の特性だと理解し、対応して欲しい…

やっぱりママの言葉がけが助けになるんです。

大変だけどね💦

ADHD傾向のある子は

ドーパミンがうまく働きにくいと言われています。

ドーパミンとは

脳内で情報を運ぶ役割をしている

神経伝達物質の１つ。

このドーパミンが

ADHDの子の脳内では気まぐれに働いている

そんなイメージを持ってもらうと良いかも。

だから

「さっさとやりなさーい！！！」

って言いたくなる場面が多いんです…

では、

ママはどんな対応を意識したら

良いのかというと

まとめようとしたら8個くらいあった💦

書ききれないので

次回以降に何回かに分けて解説していきますね。

（ごめんなさいm(__)m）

今日はひとまず

うちの子が行動の切替ができないのは

脳内伝達物質の気まぐれのせいかも

なんて思えるようになってもらえたら嬉しいです。

次回からの8個の対応の解説を

お楽しみに～

では、今日も最後までお読み下さり

ありがとうございました。