こんにちは、みーです。


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今日は配信が遅くなりました！
長女の埼玉受験、志望校最終日の今日まで
無事に行ってくることができました～＾＾

風邪もひかず、交通の乱れもなく、
本当によかった！

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あれは冬休みだったか・・
長女の受験日が直前にせまってきたころ。




長女が

「難しい、できない！」を
連発するようになり


ちょっとでも解けないと思うと
「できないよ～」と

ダダこね状態になったことがありました。



＊



子どものこういう時。

それが
学校行きたくない、とか
習い事いや、とか
お友達怖い、とか

どんな案件でもいいんですが。






あなたは、どう接していますか？？







この長女のケースのとき

「いやいや、受験直前期に
何なまっちょろいこと言ってんの？！
難しいとか言ってないで先生に質問して
やりなさいよ～！」と

強要するっていう選択肢もあれば

「やらなくていいよいいよ、
そんな無理しなくていいよ～」と

迎合するっていう選択肢もあるかと思います。






ご自分のタイプによって
どっちかをしがちだな～とかも、ありますよね。

（私は根性見せろよ！タイプww）







でも、こういう時。

そういうことを言いたくなるな～っていう
自分も居るけれど




何が彼女の中で起きているのか？






私が全部を理解することはできないけれど、

彼女という構造の中で起きていることを
見てみる、くらいの視点で理解しようとすること、


をしてみたら、いいんじゃないかなと思います。



＊



親がごりごり押して
「させる」ことにパワーを注ぐことも

親が放置気味で
「なんでもいいよ」と迎合に終わることも


できるかと思います。





が、





どちらを選んだとしても


目の前の子どもの行為を
自分の思い通りにさせる、ことで

パワーを消耗していくか



目の前の子どもの行為を
受け入れられなくて逃げる、ことで

パワーを使えずにもんもんとしていくか

にしか、ならないものです。



＊



それよりは




何が子供をそうさせているのか？？

何が子供の中で起きているから
目の前でそうなってるのか？？






自分の感情的な反応から一歩引いてみると







子どもを責めること、追い立てることに
パワーを消耗するでもなく

子どもを自由という名のもとに
放棄したり直視することから逃げるでもなく



違う見方や接し方、
ができるんじゃないでしょうか。



＊



子どもに詰め寄るでもなく
子どもを放牧しちゃうでもない

お互いのリスペクトが保てる距離感の
コミュニケーション。






目の前のお子さんの行動に、

反応する自分が現れたときは

やってみてくださいね～。

＊＊＊

今日もあなたの命が
最高に輝きますように。

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