こんにちは、みーです。
（みーちゃんって呼んでください）

全国の公立中学校で、
部活動を地域活動へ移していこうという
動きが進んでいるのを知っていますか？

先生の働き方改革や少子化など、
さまざまな背景がある中で、

部活のあり方が大きく変わろうとしています。

わたしの住んでいる地域でも、
まさにその改革がこの春から行われる予定で、

部活動として学校に残る部活もあれば、
市内の他校でしか実施されない部活もあり、
地域の習い事のような場所へ移行するものもあり・・

しばらくはミックス状態が続いて

数年かけて
各校でいろんな種類の部活を持つ、という慣例は
なくなっていくようです。




少子化や先生の働き方改革の波を受けて、
ついに公教育にメスが入ったな～
という感じているいっぽう、

”放課後の過ごし方”がカオス化するんじゃないか、
そんな目でも見ています。

これまでの中学生の放課後は、
興味があるなしに関わらず

 「とりあえず部活に入る」

そんな流れが多数派だったように思います。

けれど入りたい部活が所属校になくなったり、
部活動自体が学校からなくなっていって
地域活動化するとなると、

これまでの当たり前の”前提”が
少しずつ変わっていくんだなと。

それにともなって
今よりもっと色んな過ごし方を選ぶ子が
出て来そうだなあと、

感じています。


＊


そうなったときに
結局問われることは、


”自分がどうしたいか”　だな、と。

＊


日本の公教育って

自分の興味がわからなくても、
それに出会うチャンスがたくさんあると感じている反面、

”与えられるものの多さ”が
能動的な動きを奪うようなこともあるなと感じていて。




だからこそ、

今までの流れと
これからの流れのはざまにある今は、

わたしたちの生き方が問われる時代になったな～と
感じています。






”正解の型”があるように思い込んできた
わたしたちアラフォーアラフィフ世代が、

”正解の型なんてない”という
ある種当たり前の事実に気づく子育ては、



めちゃめちゃチャレンジングで楽しくて、

親としていっつも、
ためされてるぜ・・（誰に？笑）と思っています。




うちも現中2の長女と現小5の次女では
状況がガラっと変わっているので、

わたしも絶賛、
考えながら進んでいるところです。

（過渡期の先陣をきっていく、こわさとドキドキ感よ・・）





ちょっと前に友人と
”部活移行”の話をしていたのを思い出して、

今日は書いてみました。

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